2019年3月29日，17级双学位财务管理专业在文综楼1012上课。

学习课程的基本要求是把理念和行为结合起来，将最新的战略与风险管理理论结合中国企业的实践，使学生学习该课程后，能够将所学的知识系统整合起来考虑企业战略与风险管理问题，能把战略选择、战略实施等职能战略与企业总体战略结合起来系统分析；把企业的内外部环境从长远发展的高度来概括总结，提出可操作性思路；系统规划持续竞争优势和核心竞争能力；对企业经营过程中可能遇到的各种风险识别，确定应对措施；使学生认知、体会到战略与企业财务管理人员的行为是融合在一起的。

教师的教学方法独具一格，没有标准答案。任务型教学强调以学生为主，强调实践性和参与精神，通过小组合作、共同探究来完成学习任务、教学目标。课堂上学生们踊跃发言、积极讨论。教师首先分析《北京同仁堂》被撤销中国质量奖的原因、因素有哪些，再让学生独立分析，形成调研报告提交、讨论，这种模式是为了让学生们深入、仔细地分析问题。

图为张老师与学生讨论

这种教学方法与传统教学方法相比调动了学生的学习积极性和主动性，培养学生主动思维，让学生学会反思，打破传统思维，主动思考。学生与老师互动，能够提升课堂活跃程度，减少学生课堂睡觉的现象，调动学生的积极性。

图为同学们积极查找资料

教师通过此种教学方法，启发学生的思维，不拘于传统，勇于创新，将来学生走出学校，也是综合能力、综合素质比较优秀的人才。