一级指标

二级指标

1．办学思路与领导作用  

1.1 学校定位  

1.2 领导作用  

1.3 人才培养模式  

2．教师队伍  

2.1 数量与结构  

2.2 教育教学水平  

2.3 教师培养培训  

3．教学条件与利用  

3.1 教学基本设施  

3.2 经费投入  

4．专业与课程建设  

4.1 专业建设  

4.2 课程与教学  

4.3 实践教学  

5．质量管理  

5.1 教学管理队伍  

5.2 质量监控  

6．学风建设与学生指导  

6.1 学风建设  

6.2 指导与服务  

7．教学质量  

7.1 德育  

7.2 专业知识和能力  

7.3 体育美育  

7.4校内外评价  

7.5 就业