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仉建涛书记在迎接教学评估动员会上的讲话

作者:  审核人:  发布时间:2015-04-12  访问次数:[]

全力推进迎评促建工作 实现学校又好又快发展

 

----在迎接教育部本科教学工作合格评估动员大会上的讲话

党委书记 仉建涛

(2011年11月16日)

同志们:

教育部本科教学评估工作已经重新启动,按照上级工作部署,我校将于明年上半年接受教育部本科教学评估。今天澳门太阳成tyc122cc迎接教学工作合格评估动员大会,全面部署迎评工作,这标志着我校迎评促建工作进入了冲刺阶段。学校希望通过今天的大会,动员全校师生员工,统一思想、提高认识,抢抓机遇、齐心协力,扎扎实实地做好迎评促建工作。在此,我向刚刚接受表彰和奖励的单位和个人表示热烈地祝贺!并通过你们向长期以来辛勤耕耘在教学第一线,为迎评促建工作做出贡献的同志们表示衷心地感谢!

刚才,陈院长结合新的评估方案,就新一轮本科教学评估的重要意义进行了深入阐述,总结回顾了我校本科教学评建工作的历程、取得的成绩,以及存在的问题和不足,并结合学校实际就下一步如何开展评建工作提出了明确的要求,这些都是经学校领导班子集体研究的意见,大家会后要认真学习领会、贯彻落实。借此机会,我代表学校党委就迎评工作向同志们提几点要求和希望。

一、要高度重视,全力以赴

本科教学工作合格评估,是国家强化对本科院校教学工作的宏观管理与指导,推动建立教学质量保障体系,改善教学条件,规范教学管理,提高教育教学水平和人才培养质量的重要澳门太阳成tyc122cc措。这次评估将是对我校整体办学能力的一次全面检阅,更是关系到学校全局和可持续发展的大事,意义重大,影响深远。一是有利于进一步明确教学工作的中心地位,切实提高人才培养质量。以培养人才为根本任务的教学工作始终是学校的中心工作。新的评估方案也更凸显了教学在学校工作中的中心地位。质量是立校之本,生存之基,发展之源,人才质量的高低是检验教学质量的重要维度,高水平的人才培养必须依赖于高质量的教育教学工作。二是有利于改善办学条件,推进教学建设。通过评估将促进我们进一步查找教学工作中的薄弱环节,认真凝练教育教学特色,有针对性地进行教学基本建设、专业内涵建设和课程建设,深化教学内容和课程体系、教学方法的改革,促进教学质量的全面提高。三是有利于营造良好的办学环境,促进学校的长远发展。本科教学评估是对高等教育教学质量进行的一种综合评价,是对学校教学工作水平进行的国家级质量认证。评估结果的公布,对学校的社会形象和社会地位具有广泛而深远的影响,直接关系到学校的生存和发展。

因此,各院部、各部门,每一位师生员工都要提高对此次本科教学评估重要性的认识,将思想统一到教育部澳门太阳成tyc122cc评估工作的要求上来,统一到学校党委澳门太阳成tyc122cc做好评建工作的总体思路上来,我们要汇全校之智,聚全校之力,动员全体师生员工全力以赴地投入迎评促建工作中,化压力为动力,视挑战为机遇,扎扎实实地做好各自岗位的工作,在迎评促建工作中做出贡献。

二、要正视困难,增强信心

目前,个别同志对待迎评工作还存在盲目乐观或者悲观失望两种错误倾向:要么盲目乐观、坐等其成,认为各方面工作做得不错,通过评估肯定没有问题;要么妄自菲薄、丧失信心,觉得这也不行那也不行,为难情绪严重。迎接本科教学评估工作,是一场硬战和苦战。我们面临许多困难和问题,这一点陈院长在刚才的动员报告中已经谈得很具体了。对此,我们必须有十分清醒的认识,知难而进、迎难而上。与此同时,也要看到我们已经取得的成绩,切实增强做好迎评工作的信心。我校于2002年升本以后,就明确提出了建设全面合格本科院校的目标,并于2006年启动了迎评促建工作。几年来,学校坚持贯彻“教学神圣”理念,注重加强内涵建设,在办学条件、师资队伍、学科专业、管理制度、教学水平、科学研究、人才培养质量等方面,都取得了长足的进步,使我们具备了迎评的基本条件,为做好迎评促建工作打下了坚实的基础。因此,我们要坚定信心,振奋精神,扎实工作,圆满完成各项评建工作任务。

三、要加强领导,团结协作

要切实加强对评建工作的组织领导,学校本科教学评建工作领导小组全面负责评建工作,评建办公室和各工作组具体负责评建工作的组织实施,各院部要成立相应的评建工作领导小组,党政一把手为评建工作的第一责任人,要切实担负起领导责任,根据评估工作实施意见和工作分工,亲自部署、组织、督促、检查,确保迎评工作有条不紊地进行。要有大局意识和全局观念,牢固树立全校一盘棋的思想,统筹协调,上下一致。各院部、各部门都要主动参与,积极配合,服从服务于评建工作,不折不扣地完成评建工作领导小组及办公室布置的各项任务。以前校内个别院部曾经在工作中出现过推卸责任的现象,在评建工作中我们要杜绝此类情况的发生。对出现问题的单位,主要负责同志要在大会上说明情况、表明态度。

四、要广泛发动,全员参与

本科教学工作评估是一项全方位、多角度、多层面的综合检查,涉及内容广泛,大到办学思路、学校定位,小到食堂伙食、教室管理等等,其中任何一点疏漏都可能影响对学校的整体评价。从已经接受过评估院校的经验教训来看,可能因为一份试卷、一篇论文、一个小的环节,影响整个评估工作大局。因此,细节决定成败,要重视每一项指标,争取每项指标都达到高标准、高质量。可以说教学评估工作涉及学校的方方面面,与每位师生员工的工作息息相关,全校师生员工都应成为评估工作的主体,要树立“评估工作,人人有责”的思想意识,进一步增强“校兴我荣,校衰我耻”的责任感。要进一步加大对迎评工作的宣传力度,利用多种形式,对全校师生员工进行广泛宣传和层层动员,充分调动全校师生员工参与评建工作的积极性、主动性、创造性。无论是教学第一线的教师,还是教辅部门员工,或是管理部门的干部,都要全身心地投入到迎评工作中去,真正形成人人了解评估、人人关心评估、人人参与评估、人人为评估做贡献的浓厚氛围,为做好评建工作奠定坚实的思想基础和群众基础。

五、要明确任务,狠抓落实

我们的任务就是按照教育部澳门太阳成tyc122cc评估的具体要求,一条一条、一项一项地落到实处,不留余地,不留死角,横着到边,竖着到底。我们的责任就是要尽职尽责圆满地完成各项任务,保证评估目标的实现。各院部、各部门要制定切实可行的实施方案,进一步明确所担负的工作职责,量化分解任务,把任务和责任落实到人,建立起一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作机制。

目前,学校已经制定出了迎评工作方案,细化了工作任务,规定了工作进度,对每个阶段的工作都作了详细安排,各级管理干部都要结合评估指标体系的要求,深入研究本职工作的规律,做到认识到位、任务到位、责任到位、工作到位。同时,要明确重点,分清缓急,处理好常规工作、各项职能专项建设工作与迎评促建工作的关系,将迎评促建工作与本职工作有机结合,相互促进。要将迎评促建工作作为近阶段工作的重中之重,认真抓紧抓实。党委要求,各级党组织要发挥政治核心作用和战斗堡垒作用,全体共产党员和各级领导干部要发挥骨干和模范带头作用,以高度的责任感和使命感,以身作则,率先垂范;广大教师要端正态度、从严执教,按照教学工作规范和教学环节质量标准,优化教育教学行为,切实加强对学生的指导,努力提高教学质量和水平;学生要遵法守纪,勤奋学习,增强学习的主动性和自觉性,养成良好的学习风气;各级管理、服务人员要树立“办学以教师为本,教学以学生为本”的理念,建立健全科学合理的管理制度和高效便捷的服务机制,形成良好的工作作风,强化岗位意识,恪尽职守,以积极的姿态和饱满的热情投身到评建工作中去,高质量、高水平完成迎评工作的各项任务。

六、要严明纪律,确保“通过”

确保“通过”,这是目标,也是最低的要求。合格就意味着我校达到本科院校的基本水平;合格就意味着我们下一步的办学层次才有获得提升的条件和机遇;合格才对得起省委、省政府和教育厅对我们的支持,对得起社会和学生的期望。全校上下必须下定决心,坚定信念,务必实现这个目标。

一个集体要取得行动的胜利,必须有铁的纪律作保障。刚才签订责任书,这也是学校强化迎评工作纪律的一个手段和澳门太阳成tyc122cc措。为保证迎评工作任务不折不扣地得到贯彻和落实,学校将依托评建办公室开展监督检查,并建立责任追究制度,对初查中发现问题的,及时提出整改要求;在复查中发现同样问题的,将给予通报批评;对迎评工作中不顾全大局、不服从统一调配,或因推诿扯皮、玩忽职守、敷衍塞责,造成不良影响和严重后果的,要坚决追究当事人和相关领导的责任。我在这里再强调一下,顺利通过评估责任重大,意义深远,我们希望大家以主人翁的态度认真对待评建工作,各级干部要深入一线,狠抓落实,以实际行动为学校事业的发展贡献力量。党委会上领导班子成员已经达成这样的共识,对于那些影响学校评建工作正常推进,造成严重后果的领导干部,学校将采取严厉的组织措施,该停职的停职,该撤职的撤职,决不手软,决不姑息;对于那些因工作责任心不强,在评估中丢分的、拉后腿的、有损学校形象的,要及时进行诫勉谈话,个人不得评优,部门不得评先,在以后的职称评聘、职务晋升中要考虑这项因素,严重的要给予严肃的纪律处分。

同志们,学校发展历史上曾经经历了几次里程碑式的节点:62年前,即1949年,伴随着新中国的成立,许昌师范学校获得了新生;53年前,即1958年,经国务院批准升格为许昌师范专科学校;37年前,即1978年,经国务院批准首批恢复为师范专科学校;9年前,即2002年,学校升格为本科院校。明年,即2012年,在学校升本10周年之际,将迎接教育部本科教学评估,这同样是学校发展史上的重要节点。全校每一位教职员工,无路来自何方;每一名莘莘学子,无论毕业后去向何处,许昌学院的烙印都是无法磨灭的,许昌学院的兴衰事关每一位师生员工的荣辱。迎评促建工作是全体教职工生肩负的历史使命,是我们不可推卸的历史责任,也是学校发展面临的历史机遇。纵观学校办学的发展历程,每当我们抓住了机遇,把握好了机遇,我们的事业就发展、就前进,反之,则陷入保守和落后的境地。我们一定要经得起考验,抓住机遇,乘势而上,借势发展。希望大家以此次评估为契机,振奋精神,开拓创新,奋力拼搏,夺取迎评促建工作的全面胜利,共创许昌学院辉煌的未来!

谢谢大家!

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